The following seven steps outline a simple and effective strategy for finding information for a research paper and documenting the sources you find. Depending on your topic and your familiarity with the library, you may need to rearrange or recycle these steps. Adapt this outline to your needs. We are ready to help you at every step in your research.
STEP 1: IDENTIFY AND DEVELOP YOUR TOPIC
SUMMARY: State your topic as a question. For example, if you are interested in finding out about use of alcoholic beverages by college students, you might pose the question, "What effect does use of alcoholic beverages have on the health of college students?" Identify the main concepts or keywords in your question.
More details on how to identify and develop your topic.
STEP 2: FIND BACKGROUND INFORMATION
SUMMARY: Look up your keywords in the indexes to subject encyclopedias. Read articles in these encyclopedias to set the context for your research. Note any relevant items in the bibliographies at the end of the encyclopedia articles. Additional background information may be found in your lecture notes, textbooks, and reserve readings.
More suggestions on how to find background information.
STEP 3: USE CATALOGS TO FIND BOOKS AND MEDIA
SUMMARY: Use guided keyword searching to find materials by topic or subject. Print or write down the citation (author, title,etc.) and the location information (call number and library). Note the circulation status. When you pull the book from the shelf, scan the bibliography for additional sources. Watch for book-length bibliographies and annual reviews on your subject; they list citations to hundreds of books and articles in one subject area. Check the standard subject subheading "--BIBLIOGRAPHIES," or titles beginning with Annual Review of... in the Cornell Library Classic Catalog.
More detailed instructions for using catalogs to find books.
Finding media (audio and video) titles.
Watch on YouTube: How to read citations
STEP 4: USE INDEXES TO FIND PERIODICAL ARTICLES
SUMMARY: Use periodical indexes and abstracts to find citations to articles. The indexes and abstracts may be in print or computer-based formats or both. Choose the indexes and format best suited to your particular topic; ask at the reference desk if you need help figuring out which index and format will be best. You can find periodical articles by the article author, title, or keyword by using the periodical indexes in the Library home page. If the full text is not linked in the index you are using, write down the citation from the index and search for the title of the periodical in the Cornell Library Classic Catalog. The catalog lists the print, microform, and electronic versions of periodicals at Cornell.
How to find and use periodical indexes at Cornell.
Watch on YouTube: How to read citations
STEP 5: FIND INTERNET RESOURCES
SUMMARY: Use search engines. Check to see if your class has a bibliography or research guide created by librarians.
Finding Information on the Internet: A thorough tutorial from UC Berkeley.
STEP 6: EVALUATE WHAT YOU FIND
SUMMARY: See How to Critically Analyze Information Sources and Distinguishing Scholarly from Non-Scholarly Periodicals: A Checklist of Criteria for suggestions on evaluating the authority and quality of the books and articles you located.
Watch on YouTube: Identifying scholarly journals Identifying substantive news sources
If you have found too many or too few sources, you may need to narrow or broaden your topic. Check with a reference librarian or your instructor.
When you're ready to write, here is an annotated list of books to help you organize, format, and write your paper.
STEP 7: CITE WHAT YOU FIND USING A STANDARD FORMAT
Give credit where credit is due; cite your sources.
Citing or documenting the sources used in your research serves two purposes, it gives proper credit to the authors of the materials used, and it allows those who are reading your work to duplicate your research and locate the sources that you have listed as references.
Knowingly representing the work of others as your own is plagarism. (See Cornell's Code of Academic Integrity). Use one of the styles listed below or another style approved by your instructor. Handouts summarizing the APA and MLA styles are available at Uris and Olin Reference.
Available online:
RefWorks is a web-based program that allows you to easily collect, manage, and organize bibliographic references by interfacing with databases. RefWorks also interfaces directly with Word, making it easy to import references and incorporate them into your writing, properly formatted according to the style of your choice.
Style guides in print (book) format:
This handbook is based on the MLA Style Manual (Olin and Uris Ref PN 147 .G444x 1998) and is intended as an aid for college students writing research papers. Included here is information on selecting a topic, researching the topic, note taking, the writing of footnotes and bibliographies, as well as sample pages of a research paper. Useful for the beginning researcher.
The authoritative style manual for anyone writing in the field of psychology. Useful for the social sciences generally. Chapters discuss the content and organization of a manuscript, writing style, the American Psychological Association citation style, and typing, mailing and proofreading.
RESEARCH TIPS:
WORK FROM THE GENERAL TO THE SPECIFIC.
Find background information first, then use more specific and recent sources.
RECORD WHAT YOU FIND AND WHERE YOU FOUND IT.
Record the complete citation for each source you find; you may need it again later.
TRANSLATE YOUR TOPIC INTO THE SUBJECT LANGUAGE OF THE INDEXES AND CATALOGS YOU USE.
Check your topic words against a thesaurus or subject heading list.
Need help clarifying your topic?
Need ideas about where to look next?
Want to be sure you're using a reference source effectively?
Abstract
This study is about the factual problems of teaching English as a foreign language in Iran, and some factors that have direct affect on this process. There are some difficulties, which English language teachers are encountered with, among which three cases are considered to be the most important and influential in this area: The text books, the teachers’ knowledge, and the manner of examination. Each one is discussed briefly later. The purpose of this study is to detect and reveal some English language teaching problems in Iran, in order to draw the authorities’ attention to these points, so that they may solve the problems in near future. As a result the aims of English teaching will progress more quickly. The English text books of guidance school and high school and the structure of final examinations is considered in this study. The results revealed that there should be more attention to the description of English language teaching purposes in Iran. Also it showed the bitter fact that in most cases, the unskilled teachers, improper text books, and incorrect structure of tests causes the process of English language teaching to be in trouble and critical in Iran. In order to overcome these problems and difficulties, the authorities, directors, and university professors should cooperatively design an ideal program or programs.
Abstract
This study investigates the effect of collocations on learning English as foreign language. The purpose of this study is to determine whether collocation causes any problem for the learners in the process of language learning. This article aims to determine whether similarities and differences in collocation equivalences in Farsi and English languages produce problems for students. The article takes a contrastive and error analysis view towards the use of collocations in Farsi and English languages. The translatability of the collocations is also under investigation. The research question is that whether we can literally and directly translate the Farsi collocations to English equivalent correctly and without facing any problem? The hypothesis is that collocation is the problematic area for the students and is a challenging category for them to learn. It is expected to come to this conclusion at the end that not all the collocations can be translated directly to the English language. The participants in this study are 50 English language learners at intermediate level from Mehrsajjad Institute, with same English background knowledge. They are randomly selected based on stratified random sample. All of them are female. The ages of the participants are in the range of 23-25 years old. So it is controlled in this study. The collocation knowledge of the participants is measured through 60 item test of adjective+ noun and verb+ adverb structure, which is enclosed at the end of the study. The interpretation of the data is qualitative. The results will be discussed in terms of how the teachers can help the students to overcome these problems effectively, and what the implications are for the learners, teacher, textbook designers, and course designers to help students to learn more natural and fluent language.
شاید یادگیری زبان انگلیسی مهمترین گام در ارتقاء کیفیت زندگی شما باشد. آیا هیچ فکر کردهاید که دسترسی به اطلاعاتی که دیگران از آن بی بهرهاند، چقدر میتواند جالب باشد؟ یا صحبت کردن با افراد جالبی که دیگران نمیتوانند با آنها ارتباط برقرار کنند؟ یا تحت تأثیر قرار دادن اطرافیانتان هر موقع که دهانتان را باز میکنید؟ و یا پشت سر گذاشتن دیگران با جهش های بزرگی که در شغلتان برمیدارید؟
دسترسی به اطلاعات
شما به چه چیزی علاقمند هستید؟ علوم؟ موسیقی؟ کامپیوتـر؟ سلامتی؟ تجـارت؟ ورزش؟ رسانههـای امروز از قبیـل اینترنت، تلویزیون و مطبوعـات، دسترسی تقریباً نامحدودی را به اطلاعات پیرامون موضوعات مورد علاقهتان فراهم کرده است. فراموش نکنید که ما در عصر اطلاعات زندگی میکنیم. تنها یک مشکل وجود دارد و آن اینکه بیشتر این اطلاعات به زبان انگلیسی است. در اینجا چند مثال از اطلاعاتی که اگر انگلیسی بلد باشید میتوانید از آنها استفاده کنید، بیان میشود:
بیشتر صفحات وب: بیش از یک میلیارد (1.000.000.000) صفحه اطلاعات در اینترنت وجود دارد! این شگفت انگیز است که تنها با یاد گرفتن یک زبان، به خیل عظیمی از اطلاعات در پهنه اینترنت دسترسی پیدا میکنید.
کتابها: در هر موضوعی، از سرتاسر جهان، شما میتوانید کتابهایی با نویسندگان آمریکایی یا بریتانیایی بخوانید، و نیز کتابهای ترجمه شده از زبانهای دیگر. به هر موضوعی که علاقمند باشید، میتوانید چیزی به انگلیسی درباره آن پیدا کنید.
مطبوعات: فقط مجلهها و روزنامههای انگلیسی زبان هستند که به راحتی در هر کجای جهان یافت میشوند. شما برای پیدا کردن مجلههایی مانند تایم یا نیوزویک مجبور نیستید خیلی وقت صرف کنید.
علوم: زبان انگلیسی کلید دنیای علم و فن آوری است. حدود 95% مقالات علمی منتشر شده، به زبان انگلیسی است که تنها حدود 50% از آنها مربوط به کشورهای انگلیسی زبان ( مانند آمریکا و انگلستان ) میباشد.
گزارشات خبری: شبکههای تلویزیونی بین المللی از جمله BBC و CNN را در نظر بگیرید. آنها خبرها را بسیار سریعتر و حرفهای تر منتشر می کنند. در هر کجای دنیا شما میتوانید به آنها دسترسی داشته باشید.
گفتگو با دیگران
انگلیسی را میتوان «زبان گفتگو» نامید. چرا؟ چون به نظر میرسد همه مردم جهان پذیرفتهاند که برای گفتگو و ارتباط با یکدیگر از زبان انگلیسی استفاده کنند.
حدود یک و نیم میلیارد (1.500.000.000) نفر در جهان میتوانند به انگلیسی صحبت کنند. یک میلیارد نفر دیگر هم مشغول فراگیری آن هستند.
تقریباً همه کنفرانسها و مسابقات بینالمللی به زبان انگلیسی برگزار میشود. به عنوان مثال رقابتهای المپیک یا جام جهانی فوتبال را در نظر بگیرید.
سیاستمداران کشورهای مختلف از زبان انگلیسی برای برقراری ارتباط با یکدیگر استفاده میکنند. انگلیسی، زبان اصلی سازمانهایی از قبیل سازمان ملل متحد، ناتو و ... میباشد.
اگر شما بتوانید به انگلیسی صحبت کنید، قادر خواهید بود:
با مردمان سراسر جهان ارتباط برقرار کنید: مثلاً میتوانید عقاید و نظراتتان را در گروه های تبادل نظر اینترنتی بیان کنید. به افراد مورد علاقهتان ایمیل ارسال کنید و درباره زندگی و فرهنگشان اطلاعات کسب کنید.
راحتتر سفر کنید: به هر کجا که سفر میکنید میتوانید با دیگران ارتباط برقرار کنید. انگلیسی در بیش از 100 کشور جهان مورد استفاده قرار میگیرد. میتوانید آدرس بپرسید، با افراد مکالمه کنید، یا کمک بخواهید. کسی چه میداند، شاید روزی زبان انگلیسی جان شما را نجات دهد!
پیشرفتهای شغلی
اگر خواهان شغل خوبی در زمینههای تجاری یا علمی هستید، از پشت میز کارتان بلند شوید و همین حالا به فراگیری انگلیسی مشغول شوید! دانستن انگلیسی به شما اجازه میدهد که:
عبارت «مسلط به زبان انگلیسی» را در رزومه خود درج کنید: بدین ترتیب شانس خود را برای بدست آوردن شغل بهتر و کسب درآمد بیشتر، افزایش میدهید.
دانش فنی خود را افزایش دهید: انگلیسی زبان فناوری است. مخصوصاً فناوریهای تراز بالایی مانند علوم کامپیوتر، ژنتیک و پزشکی. اگر میخواهید درباره این علوم مطالعه کنید، احتمالاً مجبور خواهید شد از منابع انگلیسی استفاده کنید.
یک تاجر بینالمللی باشید: این بسیار واضح است. تجارت بینالمللی تنها با زبان انگلیسی میسر میشود. یادتان باشد که در دهکده جهانی به سر میبرید. بنابراین اگر میخواهید نقشی ایفا کنید، باید انگلیسی بلد باشید تا بتوانید با تجار دیگر ارتباط داشته باشید، در کنفرانسها و همایشها شرکت کنید، روزنامه ها و مجلات تجاری بخوانید و ...
دانشجوی و محقق بهتری باشید: میتوانید با دانشمندان کشورهای دیگر مکاتبه کنید. در همایشهای بین المللی شرکت کنید و با مطالعه مجلات و کتب، از یافته های جدید علمی با خبر شوید.
یاد گرفتن انگلیسی آسان است
انگلیسی نه فقط مفیدترین زبان دنیاست، بلکه یکی از آسانترین زبانها برای یادگیری و استفاده محسوب میشود. به دلیل داشتن:
الفبای ساده: هیچ نماد یا نشانه خاصی از قبیل ä یا é وجود ندارد.
حالت جمع آسان: فقط کافی است یک s (یا es) به انتهای یک اسم اضافه شود. (one car, two cars) کوتاهی کلمات: اغلب کلمات اصلی کوتاه هستند: run, work, big, go, man و کلمات طولانی تر هم غالباً کوتاه میشوند: fridge=refrigerator, os=operating system
انگلیسی همه جا یافت میشود: دسترسی به تلویزیون، موسیقی، وب سایتها و مجلات انگلیسی زبان بسیار راحت است. شما مجبور نخواهید بود فقط از چند کتاب خسته کننده آموزشی استفاده کنید. میتوانید همزمان هم انگلیسی بیاموزید و هم از آن استفاده کنید. بدیهی است که بدین ترتیب اشتیاق شما برای یادگیری افزایش میابد.
منبع:مهرسجاد
Listen to radio news in English on your computer. From this page you can get instant access to English language radio news programmes wherever you are in the world, without a radio. Perfect for listening practice.
British Broadcasting Corporation (BBC)
BBC World Service (British English)
home page
Voice of America (VOA)
VOA Special English (American English)
home page
· Nepal Radio Nepal
· Netherlands Radio Netherlands
· Sweden Radio Sweden
· Switzerland Swiss Radio Intl.
· Taiwan Radio Taipei Intl.
· Austria Blue Danube Radio
· Britain Learning & Teaching English / BBC
· Britain BBC on the Radio
· Canada CBC
· Germany Deutsche Welle